为帮助教职工舒缓来自工作和生活多方面的心理压力，树立健康心态，9月11日下午教师工作部开展“亲子沟通中的循环发展观”团体工作坊活动。活动邀请中国沟通分析协会（CTAA）副会长、中国心理学会注册心理师徐丽丽老师，带领来自各院系、机关及支撑机构的多名教职工通过了解不同年龄孩子的心理发展特点，找到适合的沟通方式，增强亲子间的理解与表达，促进家庭关系的和谐健康发展。
首先，徐老师为大家全面阐述了在循环养育观念下，不同年龄段孩子的心理发展阶段、心理特征以及沟通需求。她强调了亲子关系和心理发展任务在循环过程中可以得到修复，从而缓解了大家的养育焦虑。接着，团体成员依据孩子的年龄阶段，分成四个小组进行讨论和分享。大家学会了运用循环发展观重新审视孩子的问题行为，运用系统思维来处理亲子关系中的困惑和问题。通过这些讨论，成员们找到了适合自己的亲子沟通方式，以改善亲子关系，提高沟通质量，并增进情感交流。
本学期，教师工作部将继续组织开展“心灵驿站 携手同行”系列活动，引导教职工增强心理健康意识，培养积极向上的生活态度，快乐工作、健康生活。
