“钱老师，您认为女性在科研中会遇到哪些困难和挑战？”“钱老师，在面临两难选择时，更应该听取别人的意见，还是坚持自己的想法？”……学生们一连串“犀利”的问题，让中国工程院院士、清华大学环境学院教授钱易一向安静的办公室顿时热闹起来。4月10日下午，11名学生来到钱易的“开放交流时间”，请师长分享人生阅历、传道授业解惑。原定一小时的交流时间最后延长至两个多小时，同学们仍意犹未尽。
相似的场景发生在大约半个月前，校长邱勇、校党委书记陈旭分别首次开设“开放交流时间”（Open Office Hour），与同学们面对面交流。大家围桌而坐，聊校园生活和建设，谈学习和科研感受，现场气氛热烈而活跃。同学们纷纷表示，老师们定期留出开放交流时间给全校同学，是让大家感觉“很棒”的一件事，在同学们心目中留下了向自己信任、敬爱的师长请教的美好记忆。
“开放交流时间”是清华创新人才培养模式的改革新举措之一。为建立有温度的校园文化，强化师生互动，促进跨学科交流，学校制定了《清华大学开放交流时间制度》，教师公布可以开放交流的时间和地点，全校学生都可在此时间到约定的地点与其交流。3月12日，学校发布《关于开展“开放交流时间”的通知》，附上全校48个院系和单位、1614位教师的开放时间安排表。
随着活动的展开，开放交流的内容和形式也在不断丰富：一对一答疑、微沙龙、座谈讨论纷纷“出炉”；办公室、教室、校内咖啡厅，都能看到师生交流的身影；课程答疑、专业指导、出国计划、时事热点、人生选择、个人感情……学生们不仅收获了学术建议，还能听师长们讲故事、聊生活，倾心相谈。
在这样的交流活动中，学生和老师都收获颇丰。清华大学历史系学生张铭雨说自己是“开放交流时间”的受益者——在一周内与3位不同专业的老师交流课题，对交叉学科的推进研究帮助很大。社会学系教师严飞认为，通过开放交流，无论老师还是学生，都更有机会接触到自己领域以外的学术思想和观点，共同交流碰撞，保持更旺盛的学术生命力和活力。材料学院教授李正操的话代表了很多教师的心声：“期待下一次‘开放交流时间’的到来，像等候朋友一样等待学生敲响办公室的房门。”
