编者按：当前，全校上下正扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育。如何传承发扬清华好传统好作风？我们从《清华好传统好作风案例汇编》《清华干部队伍好传统好作风》等资料中精选了若干案例，希望以清华人的生动故事鞭策和激励我们，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

“三个认识一致”即领导班子成员要努力做到对党的理论路线方针政策认识一致，对党的教育方针和学校办学指导思想认识一致，对学校历史、现状和发展目标认识一致。这既是对校领导班子成员的要求，也是对院系领导班子的要求。

“三个认识一致”形成于20世纪90年代。1992年，时任校党委书记方惠坚在执笔撰写的《加强领导班子建设是办好社会主义大学的关键》报告中提出“改革开放以来，无论是在工作比较顺利的时候，还是在资产阶级自由化思潮泛滥、工作相当困难的时候，党委都认真抓紧校系两级领导班子的思想建设，努力做到三个认识一致”，并将“三个认识一致”表述为“对中央路线、方针的认识一致”“对教育方针、办学指导思想的认识一致”和“对学校的历史、现状、未来认识一致”。1995年，中国共产党清华大学第九届委员会工作报告《加强党的工作建设世界一流的社会主义大学》明确提出，“加强校系领导班子的思想作风建设，是党政密切配合把学校办好的基础。这些年来，党政领导班子坚持理论结合实际地学习马克思主义与小平同志的建设有中国特色的社会主义理论，努力做到对党的基本路线方针政策认识一致，对教育方针、办学指导思想认识一致，对学校的历史、现状和未来认识一致。”报告对原来的“三个认识一致”的提法进行文字调整，并固定下来，“三个认识一致”逐渐成为历届领导班子的共识。

〔《三个认识一致》，《清华词条》，清华大学出版社2023年〕

（清华新闻网6月10日电）

来源：清华历史上政绩观相关表述选摘

编辑：李华山

审核：王晓霞 郭玲