一、背景情况

近年来，清华大学把就业引导作为人才培养的关键环节，把毕业生职业选择作为检验人才培养质量的重要指标，坚持引导学生将个人发展同国家社会需要紧密结合，鼓励和支持学生“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”，到党和人民需要的地方发光发热。《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动方案》提出了“构建面向国家重大战略需要的人才输送体系，持续推动高质量充分就业”目标。为此，学校不断创新就业引导方式方法、校园招聘模式、人才输送路径，加大重要地域和重点行业的就业资源供给，毕业生就业质量稳步提升。

环境学院坚持贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以习近平生态文明思想为指引，紧密围绕国家环境保护需求，坚持立德树人根本任务，近年来，一大批潜心科学研究、从事环境治理、投身环保产业的优秀人才脱颖而出。

在培养生态文明领域优秀人才过程中，环境学院高度重视学生职业发展引导，将其作为思想政治工作的重要内容。工作中，全面贯彻落实“三全育人”和“三位一体”教育理念，统筹发挥教师、校友、党团班集体作用，开展全过程全方位职业发展引导，学院连续多年被评为清华大学就业工作先进集体。近年来，学院通过“环行领航”思想政治工作品牌培育，力图实现学生思想品质的升华和综合素质的提高，培养心怀“国之大者”的创新性复合型环境领域人才。

二、主要做法

环境学院从思想政治高度出发，聚焦职业发展引导中的重点难点，着力建设“环行领航”学生职业发展引导体系。该体系在增强学生思想政治工作的实效性和创新性的基础上，将党团建设、就业实践、职业发展活动、就业类评奖评优等要素有机融合，形成“思想引领—精准引导—全面支撑”的职业发展引导工作格局，强化价值引领，培育专业志趣，形成职业理想。同时抓住学生特点，推进职业引导活动协同发展，打造具有清华风格和环境专业特色的就业育人思想政治工作品牌，推动学院思政育人工作高质量发展。

（一）加强顶层设计，持续提升人才培养和职业引导能力

环境学院不断建立健全职业发展引导工作体制机制，充实工作力量。院领导班子在党政联席会、系主任所长例会等学院重要会议中，将毕业生就业与职业发展情况作为重点议题之一进行充分研讨。进一步规范就业工作领导小组运行机制，小组由学院党委书记、分管教学工作副院长、分管学生工作副书记、研工组长、学生组长、就业工作助理组成，根据需要随时开展就业工作研究。学院年度工作计划中，科学制定并单独列出职业发展与就业工作的目标和工作内容，为全年工作提供行动指南。将学生职业发展作为重要元素纳入40周年院庆、师生联合主题党日、毕业典礼等重要工作中，抓住重大活动契机开展思想引领。在“学生培养与职业发展引导调查研究”基础上，根据就业工作的新特点、新需求、新挑战，面向毕业生开展专业培养与就业情况调研分析，将调研结果反馈全院教师，并提出工作建议。

（二）强化思想引领，厚植家国情怀，坚定理想信念

环境学院以支部联学共建和建设清华大学博士生讲师团环境分团为重要抓手，在党团活动中引导学生将个人发展与国家生态文明建设相结合，加强思想政治教育，促进学生形成强烈的专业自豪感和文化认同感。

学院将职业发展引导与党团建设紧密结合，2023—2024学年度共开展专业认知和职业发展主题的党团活动44场，师生共建、本研共建、校内外共建蔚然成风。环博211党支部与西藏挂职北京片区临时党支部开展联学共建，邀请统战部相关负责人介绍回报家乡的优秀毕业生典型；环境学院师生党支部与密云区生态环境局第三党支部开展共建，就基层环保和学生就业方面展开讨论，坚定同学们投身生态文明建设和环境保护事业的决心。

与密云区生态环境局第三党支部开展共建活动

清华大学博士生讲师团是探索以浸润教育为理念展开思想政治教育的重要载体。环境学院分团现有校级讲师12名，开设18门课程，发挥学科优势，讲好环保故事，多次开展校际、院际联合宣讲，举办“绿色生产力”清华大学—中国农业大学—北京林业大学三校联合备课会、五校圆桌对话暨绿色生产力联合宣讲等校际联合活动。2023—2024学年，环境分团共开展宣讲61次，覆盖校内外3400余人次，在宣讲中践行新时代环境人历史使命。

（三）开展精准引导，抓住学生特点，推进职业引导活动协同发展

在品牌建设框架下，环境学院职业发展引导工作更加体系化、精准化、多元化。学院多次开展就业调研，根据调研结果，创新并完善单个品牌活动内容，从职业发展整体出发，研究各品牌活动的工作重点，做到各有特色、互为补充。对各品牌活动的开展流程进行统一规范，建立“联络沟通—组织开展—反馈优化”的标准化结构，提升职业发展引导的整体性和系统性，更好地服务和帮助同学们择业就业，进一步提升学院就业质量。

2023—2024学年度，学院共组织职业发展活动40余场，开展从新生到毕业生教育的全程全方位整体品牌项目打造，覆盖上千人次。活动遵循“三个区分”原则，即区分本研差异，本科侧重专业认识，研究生侧重职业规划；区分年级阶段，低年级侧重战略方向，高年级侧重战术技能；区分群体个体，既满足共性需求，又注重个性引导。“环环相扣”邀请业内有一定影响力的较年长校友，分享人生感悟，开展方向性职业引领；“环音启航”邀请毕业不久的年轻校友，共享就业信息，分享求职经验，开展技能培训；“清华环境校友引导计划”由热心教育的中青年校友提供一对一职业发展类咨询，解答同学的个性化问题；在“环境人”公众号开办“环境前沿动态”专栏，传播最新行业资讯，增强专业认知，专门开发“清环导学”小程序，作为引导学生职业理想和学术志趣的重要平台，实现职业发展信息快速检索和一对一咨询实时预约。学院还借助模拟联合国气候变化大会（MCCCOP）、全国博士生学术会议、全国环境友好科技竞赛等有一定知名度和影响力的传统活动，创造学术交流、拓展视野、培养志向的有益平台。

“环环相扣”中化环境校友分享专场活动

（四）提供全面支撑，开展高质量的就业实践和评奖评优，充分发挥就业育人功能

环境学院聚焦环境专业和生态文明主题，统筹课程实践、假期社会实践、博士生实践等环节，打造“境相启航”等实践品牌。在整体品牌打造思路下，规范实践支队管理，改进组织方式和动员机制，面向全校学生组建实践支队，鼓励以党团班形式开展实践活动。在实践支队中成立临时党支部，与实践单位开展支部共建活动，充分发挥战斗堡垒作用，以思想高度引领职业选择与个人发展。实践中，秉承“实践育人，就业引导”的原则，积极开拓实践基地，拓宽实践领域，丰富实践形式，探索和完善课内与课外相结合的专业教育和职业发展引导模式，引导学生深入认识国家重点战略需求、关键行业领域以及基层一线发展情况，重视实践成果转化，打通“学思”与“践行”之间的链接渠道。2023年学院共组建实践支队45支，获得“四金四银七铜”实践成果，完成调研报告8份，助力解决环境技术问题11项，开展志愿活动10次，引入青年宣讲18次，使本科生对专业的认同感和使命感得到显著提升，研究生对于未来职业发展方向更加明确，实践育人在职业发展引导中的作用明显加强。

“清年讲·嘉游赣”赴江西实践支队获校级金奖

学院充分落实教育部和学校的指示精神，将职业发展引导与国际化工作紧密结合，以全球环境国际班和研究生国际化项目为载体，在培养环境与经济、法律、管理等跨学科专业知识兼备，具有开阔国际视野、良好交流沟通能力的复合型国际化环境管理人才的同时，积极促进宽领域高质量的国际组织实习实践，填补国际组织人才缺口，服务深入参与全球治理战略，在国际舞台上发出更多中国声音。

2023年，学院设立“启航奖学金”，表彰做出具有方向性意义就业选择的优秀毕业生。两年来共20位毕业生获奖，覆盖地方选调、西部高校、环保类企业等多种去向，践行“祖国至上、人民为先，事业为重”的理想信念。结合“双肩挑”政治辅导员制度建立70周年，在“环小研”微信公众号推出“启航之声”栏目，大力开展就业典型宣传，形成就业典型群体，发挥朋辈引导作用，切实加强就业育人力度。

通过品牌建设，育人成效和就业质量得到显著提升。环境学院毕业生实现高质量就业，就业领域和地域更趋合理，连续多年荣获清华大学就业工作先进集体综合奖、就业引导单项奖，涌现出一批“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”的优秀毕业生。

三、经验启示

（一）坚持立德树人，以思想政治高度引领学生职业发展引导工作

高校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，‌全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务，肩负起为党育人、‌为国育才的使命担当，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的人才保证。

环境学院作为一线教学单位，坚持思政育人在职业发展引导工作中的标杆引领作用，认真贯彻《清华大学全面贯彻落实党的二十大精神行动方案》，将“持续推动高质量充分就业”作为工作目标，以建立健全学生职业发展引导体系为有力抓手，积极推动学生就业工作不断开拓创新，当表率、作示范，切实增强就业育人的责任感和使命感。

（二）紧密结合实际，探索创新学生职业发展引导工作的机制和路径

随着高校毕业生人数持续增长，毕业生就业择业的竞争激烈程度逐渐加剧，就业形势日益严峻，学生对于职业发展引导的需求不断增强。在此情况下，高校各院系应瞄准新时代就业工作的新要求，在了解学生择业就业过程中遇到的问题和相应需求基础上，以问题和需求为导向研究开展工作。工作中，应坚持创新职业发展引导方式方法，努力探索构建全程化精细化的职业发展引导工作机制，打造多元化人才输送路径，满足不同特点学生的职业规划诉求，进一步提升就业质量。

（三）加强工作融合，打造具有专业特色的就业育人思想政治工作品牌

工作融合不再是简单的工作叠加，而是从学生职业发展引导的不同角度切入，发挥各自的优势和长处，注重创新并完善单个品牌的工作内容，为整体职业发展工作补足短板，形成1+1>2的效果。与此同时，还要坚持对各品牌活动开展统一管理，“联络沟通—组织开展—反馈优化”标准化结构的建立，进一步规范了活动流程，提升了职业发展引导的整体性和系统性。

“环行领航”思想政治工作品牌建设，坚持以习近平生态文明思想为指引，在职业发展引导中突出环境专业特色；坚持系统思维，将原先较为零散单一的单项就业引导工作有机融合、“化零为整”，打造强有力的职业发展引导品牌。环境学院将坚持聚焦就业育人，持续强化个人发展与国家生态文明建设相结合的职业引导方向，培养学生“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”的职业理想，推动学生职业发展引导工作迈向纵深发展，实现毕业生高质量充分就业。

（清华新闻网4月10日电）

文：刘书明 王灿 席劲瑛 杜卓

编辑：许雪菲 林萍 李华山 刘芳芳

审核：刘蔚如 徐特威 郭玲