●建筑学院 梁思思

深入贯彻中央八项规定精神学习教育期间，通过参加培训讲座、观看警示教育片、参与小组研讨和实地参观等方式，我对中央八项规定精神的核心要义有了更加深刻的理解。

一、思想认识的再升华

过去，我对中央八项规定精神的理解主要停留在“个人作风”层面，认为其重点在于规范党员干部工作生活纪律、杜绝不正之风。但通过本次学习，尤其是对照问题清单逐条查摆，我深刻认识到，中央八项规定精神不仅是作风建设的“紧箍咒”，更是检验党员干部政治品格、履职能力和责任担当的“试金石”。其本质是要求全体党员干部将“忠诚、干净、担当”贯穿于工作的全领域、全过程。清华人历来以“爱国奉献、追求卓越”为精神底色，作为一名年轻干部，更应在深入贯彻中央八项规定精神学习教育中走在前列、作出表率。

二、对干部角色的再认识

清华“双肩挑”的优良传统由来已久，我在担任建筑学院副院长之初，便将岗位定位为“公共服务”，也决心踏实做好这份工作，对得起组织的信任。但在实际工作中，我发现“双肩挑”的挑战远超预期，既要保证科研教学的主业质量，又要处理繁杂的行政事务。曾有一段时间，我陷入“两头顾、两头误”的困境，甚至因行政事务挤压科研时间产生焦虑，因此在工作中习惯沿用传统做法，不愿去尝试探索新方法。随着学校进一步全面深化改革，把工作做优、做细、做好的要求越来越高，对干部能力和素质的考验也日益增加，让我认识到学校对干部的重视和要求，也认识到需要进一步调整状态，优化时间管理，注重发挥团队力量，齐心合力做好“双肩挑”工作。

清华人历来秉持的“不唯上，不唯书，不唯洋，不唯他，只唯实”的务实作风也深深影响着我。在预算工作中，我坚持“数据说话、需求导向”，组织系所开展需求摸排，通过民主评议确定优先级。但在具体执行中，我也曾因过于强调程序而忽视沟通温度，好在后续及时沟通交流，使得教师们逐渐理解。我体会到“唯实”至少意味着两点：一是实事求是，了解实际状况需求；二是脚踏实地，赢得大家的支持和信任，这样才能团结大家共同为学校发展贡献力量。

三、守正创新，以问题为导向啃“硬骨头”

清华有光荣的历史和优良的传统，只有知道我们从哪里来，形成了哪些共识，才能有指引我们继续前行的无尽动力；只有牢记学校的优良传统，才能真正理解和继承其精髓，在新时代继续推进学校的各项工作。但是，传统不是一成不变的教条，需与新时代新要求相结合。例如我主管的国际交流合作事务，既要坚持中国特色，也要创新合作模式，避免陷入“为国际化而国际化”的形式主义。

作为一名年轻干部，具体事务的处理不仅考验我的专业能力，还考验我的责任心和执行力。教学、科研、国际交流合作等事务之间往往有许多交叉与重叠，我深深感受到，“向前一步”的担当远比“划清界限”的推诿更有价值，这需要我在行政事务中发挥更多的担当精神，做好各方的协调和沟通。

我还积极参加了一些“硬骨头”任务，例如巡视工作、新书院建设等，这些任务往往是急的、难的，不能给个人带来直接的回报。然而，这些工作事关学校未来发展，也体现着组织对我的信任。未来，我也将会继续把这些工作做下去并继续做好。

（清华新闻网6月24日电）

编辑：刘芳芳

审核：刘蔚如 林萍 郭玲