●校机关党委 吕志刚

党中央决定自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。当前，校机关党委在根据学校党委统一部署开展学习教育的同时，也在推进校机关作风建设年第二阶段工作。深入贯彻中央八项规定精神学习教育是校机关作风建设的“东风”，对相关工作具有很强的指导和促进作用。

作风建设如何抓？首先要抓细抓实。

关于“细”，作风问题往往体现在细微处，体现在日常。习近平总书记指出，“作风问题绝不是小事，一旦成风，危害巨大”。日常行为的细微处往往反映了一个人的真实内心。几顿饭，几杯酒，几张卡，这些都与公私问题有关系，都与公款、公权有关系，反映的是出问题的人公私关系没有摆正。校机关工作中，对为基层减负工作不上心，服务师生没感情，反映的是偏离群众路线，没有摆正党的事业、学校事业大局和个人的关系，本质上还是公与私的关系。习近平总书记在十九届中央政治局第十次集体学习时指出，“能利用现有数据材料的就不要基层反复提供，不要为了图自己方便，同样的材料反复要、次次要、年年要，不要每个部门都去要同样的材料，不要什么人都去要材料”。总书记关注到这样细微的情形，彰显了我们党抓作风建设的“细”和“实”。校机关党委将64字的《校机关服务公约》转化为八方面具体要求，也是希望通过日常工作的行为要求凝聚起优良的机关作风。

关于“实”，习近平总书记强调，中央政治局的同志要带头把党的优良作风继承下来、发扬下去，敏于行、慎于言，降虚火、求实效，实一点，再实一点。这是一种工作作风，也是作风建设必须坚持的。校机关作风建设年第二阶段的工作也要做到坚持问题导向，明确目标，务求实效。

抓作风建设，要坚持抓常抓长。

习近平总书记指出，“作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停，必须经常抓、长期抓”。校机关于2024年4月启动了作风建设年相关工作，并于2025年1月进行了阶段总结。总体来说，经过校机关全体干部职工的努力，在优良作风共识形成、服务意识和能力提升、部门协同强化、流程优化和为基层减负等方面取得一定效果，但仍有不少深层次的问题需要解决，特别是巩固改进效果、形成长效机制方面需要持续努力。因此，校党委决定，校机关开展为期一学期的作风建设年第二阶段工作。为了建立保障作风持续改进的长效机制，校机关党委制订《部门单位主要负责人抓作风建设责任清单》《<校机关服务公约>落实要求》等文件，建立以院系办公室主任为主的观察员队伍，完善跨部处旁听部处务会安排，形成校机关党委与部门单位主要负责人进行作风会商的工作机制等，取得了一定效果。但是，也要清醒认识到，化风成俗需要时间，好作风在校机关各部门单位实现全面覆盖，还需要发扬钉钉子精神，持续发力。

抓作风建设，还必须坚持风腐同查同治。

不正之风和腐败问题互为表里、同根同源。不正之风滋生腐败，腐败行为助长加剧不正之风，甚至催生新的作风问题。坚持正风肃纪反腐相贯通是作风建设的一个重要原则。

党性、党风、党纪是有机整体，党性是根本，党风是表现，党纪是保障。在全党开展党纪学习教育之后，深入贯彻中央八项规定精神学习教育是在全党持续推动正风肃纪反腐的有力举措。一些令人痛心的事实不断提醒我们，不正之风是侵蚀我党健康机体的腐蚀剂，呈现形式又有变异性。抓作风建设要正面引导和反面警示相结合，特别是要从一些腐败案件中深挖作风问题的根源，不断揭露隐形变异的“四风”问题，及时吸取教训，阻断由风及腐的传播蔓延。特别是在权力集中、资金密集、资源富集的领域，作风建设更为重要。通过强化协同监督，营造良好风气，让清风正气涤荡校园。

总之，作为一名党员干部，一定提高政治站位，深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻领会中央八项规定精神的主旨要义，结合个人思想、工作实际学深悟透，知行合一。在校机关作风建设年第二阶段工作中推动各项举措落实落地，以校机关风清气正，促清华园欣欣向荣。

（清华新闻网5月26日电）

编辑：李华山

审核：刘蔚如 林萍 郭玲