第25次教育工作讨论会学生学术创新人才培养研讨会举行

清华新闻网6月8日电（学生通讯员 林景）6月5日下午，清华大学第25次教育工作讨论会学生学术创新人才培养专题研讨会举行，校党委副书记过勇出席会议并讲话。清华大学副教务长、教务处处长彭刚，校党委学生部部长丛振涛，学校相关部处负责人、院系教师代表、学生代表共30余人参加了讨论。校团委书记邴浩主持会议。

过勇讲话 王德龙 摄

在认真听取大家的汇报和讨论后，过勇指出，培养学术创新人才应把握创新人才培养规律，完善因材施教培养模式，营造学科交叉和鼓励创新的环境，不断地完善和推进全过程累进支持、全方位匹配资源的因材施教模式。要建立促进课内课外互动的机制，鼓励更多教师参与课外学术活动，营造教师热衷人才培养的文化，主动培养同学的创新兴趣和创新能力。

研讨会上，校团委副书记鄂炎雄汇报了第二课堂学术创新人才培养体系的整体工作，详细展示了学校科技赛事、相关资源的累进支持、因材施教计划的开展情况。计算机系教师刘知远在计算机系科创工作报告中，介绍了计算机系“算协”和科技团队等特色科创工作。

指导老师代表张文增、学生科技兴趣团队成员代表马浩程、学生代表化工系2014级本科生陈筱薷分享了自己参与课外学术活动的感受和思考。现场的各位老师同学针对以上报告发言与实际工作开展中遇到的问题，进行了热烈的讨论。

教务处处长彭刚、人事处副处长田静、基础工业训练中心主任李双寿、数学系白峰杉教授和现场的师生围绕加强指导教师和学生共同参与、科技赛事的“赛课结合”、科技创新氛围营造等方面的具体细节进行了热烈的讨论。

研讨会现场 王德龙 摄

课外学术科技创新人才培养体系是清华大学育人工作的重要一环，本次教育工作讨论会专题对前一阶段的工作进行了很好的总结与反思，也为未来一段时间的工作开展拓展了思路。

第二十五次教育工作讨论会目前正在密集展开中，学校和院系层面围绕实际工作而展开的多场专题讨论会，另外还将组织多场教育教学理念和教育教学改革动态为主题的报告会，推动相关讨论和实际工作。

供稿：校团委 编辑：华山 审核：襄楠