基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。习近平总书记在加强基础研究座谈会上强调，要以更大力度、更实举措加强基础研究，提升我国原始创新能力，进一步打牢科技强国建设根基。伴随新一轮科技革命和产业变革的深入发展，基础研究已经成为决定国家科技竞争力、产业变革主动权和未来发展后劲的关键支撑。高水平研究型大学处在知识创造、人才培养和学科交叉的最前沿，既是基础研究的主力军，也是国家战略科技力量的重要组成部分，必须牢记习近平总书记嘱托，深刻把握基础研究周期长、不确定性高、原创突破难以速成的规律，全面加强高校基础研究，强化引领作用，一体推进教育科技人才发展，为加快实现高水平科技自立自强贡献智慧和力量。

第一，在基础研究中甘坐“冷板凳”，以勇闯“无人区”的胆识探未知、求真理。基础研究的价值，首先在于提出新理论、开辟新方向、创造新方法，进而为未来技术革命和产业变革奠定源头基础。高水平研究型大学要有勇闯科学“无人区”的定力和胆识，不能满足于跟踪式研究和增量式改进，而要鼓励科研人员围绕真正重要、真正困难、真正具有长远意义的科学问题持续深耕。对于暂时看不到应用前景，短期内难以形成显性成果，甚至可能长期失败的前沿探索，要给予更充分的理解和支持。只有让科研人员敢于提出非共识问题，敢于挑战既有理论，敢于在反复试错中逼近科学本质，高校基础研究才能真正形成引领未来的原创能力。

第二，在技术攻关中敢啃硬骨头，以底层原理突破筑牢发展根基和底座。基础研究是破解关键核心技术难题、塑造未来产业竞争优势的深层根基。高水平研究型大学要将科学前沿探索与国家重大战略需求更为紧密地结合起来，既要坚持自由探索的学术品格，也要增强服务国家需求的使命意识。面对关键领域中的基础理论瓶颈、底层技术短板和共性方法难题，要主动参与重大任务凝练、重大平台建设和跨学科协同攻关，在解决“卡脖子”问题和培育未来产业中提供基础性、先导性、战略性的知识供给。真正有分量的技术突破，往往来自基础理论、实验方法、仪器平台和工程场景的长期耦合，高水平研究型大学应在这一过程中发挥源头支撑作用。

第三，在人才培养中勇挑大梁，以高水平科研锻造基础研究生力军。高水平研究型大学的独特价值，不仅在于产出科研成果，更在于通过高水平基础研究培养能够引领未来的战略科学家、科技领军人才和青年创新人才。高校要把重大科学问题、前沿科研平台和真实攻关任务转化为育人场景，让学生在探索未知、解决难题、经历失败和形成判断中成长。要加大对青年研究人员挑大梁、当主角的支持力度，给予他们稳定的预期和充分自主的成长空间，使其能够在最具创造力的阶段集中精力深挖深潜。基础研究的过程本身就是最好的创新人才培养过程，只有让青年人才在高水平科研实践中充分锻炼，才能持续壮大国家战略人才力量。

第四，在创新生态中回归科研本心，以制度变革厚植创新沃土。原创突破既依赖杰出人才，也依赖能够激发人才创造力的制度环境。高水平研究型大学要率先营造尊重科学规律、鼓励自由探索、包容失败试错的学术生态，使科研评价真正回到创新质量、学术贡献和长期影响上来。要减少对项目数量、论文指标和短期排名的过度依赖，鼓励科研人员把更多精力投入真正重要的问题。要推动学科交叉从形式组合走向实质融合，支持不同学科、不同团队、不同平台之间形成高质量学术碰撞。要以开放的学术共同体、严谨的学风建设和长期稳定的支持机制，为原创思想生长提供土壤，充分释放基础研究中的好奇心、自驱力和创造力。

面向科技强国建设新征程，高水平研究型大学必须更加自觉地把个人学术追求、学校发展目标和国家战略需求贯通起来，在基础研究中坐热“冷板凳”，在关键攻关中勇闯“硬关口”，在人才培养中锻造“未来力量”，在创新生态中厚植“原创土壤”。只有以更强使命担当、更高学术标准和更深长期定力投身基础研究，高水平研究型大学才能真正扛起时代赋予的重任，为实现高水平科技自立自强和科技强国建设目标作出新的更大贡献。

（作者系清华大学副校长）

编辑：李华山