“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”3月6日下午，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时这样谈道。总书记这番话表达了对青年思政教育的重视和殷切期盼，为高校开展思政教育提供了新思路。

2月22日，清华大学如期开学，迎来疫情防控常态化背景下的第一个春天，数万名学生返校，使校园疫情防控工作成为了一项艰巨的任务。面对这项挑战，清华大学数千名志愿者投入到核酸检测、疫苗接种志愿活动，在志愿服务中上好抗击疫情这堂“大思政课”。

万众一心，全校协力铸就防疫铜墙铁壁

春季学期返校以来，清华大学于2月27日和3月6日安排对全体返校学生进行两次集中核酸检测，并于3月1日起分批为全校学生接种新冠疫苗。510余名志愿者主动参与协助两次大规模核酸检测工作，经博19党支部等7个党团支部以集体报名形式参与，充分发挥党团支部战斗堡垒作用，一天内完成接近2.3万名学生的核酸检测工作。

经管学院2019级博士生邓钰欣主动报名参加了核酸检测志愿服务。邓钰欣是一名武汉人，当她穿戴好防护服、口罩等，在防护服上写上自己的名字时，她“感到一股责任感油然而生”。工作虽然辛苦，但看到朋友圈里进行了检测的同学说“没有想到检测这么快”时，她“十分开心和自豪”。

此外，来自全校38个院系的学生主动报名承担疫苗接种志愿服务，3月7日组织第一次大规模集中接种，637名志愿者服务新冠疫苗接种工作，一天内协助完成接近1.8万名学生的疫苗接种。

公管学院2019级硕士生付轲早上6点多就来到场馆准备上午的疫苗接种志愿服务工作，虽然做好了心理准备，但还是比想象中的辛苦一些。所有人都在不同的岗位上不辞辛苦地坚守着，付轲从他们身上看到了“所有人为取得抗疫全面胜利的万众一心和众志成城”。

两周的观察期中，清华的每一位同学，都成为了这堂疫情防控“大思政课”中的一员，以磅礴的群众力量铸就了疫情防控的铜墙铁壁。

核酸检测应检尽检，新冠疫苗应接尽接，“清华效率”背后，是中国抗疫模式以及抗疫精神在清华土壤扎根传播的实践，也是清华学子对“大思政课”的积极回应。

立足实践，引领青年亲身感受伟大抗疫精神

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，高校思政教育一方面要引领青年思想，另一方面要引导青年将所学所闻落实到地，青年亲历的抗疫故事，就是最鲜活的思政课教材。在这堂“大思政课”中，不需要白纸黑字的考试，志愿者们完成工作后皱巴巴的防护服、满是汗水的防护手套就是最好的答卷。

对于医学院2019级本科生叶繁而言，所做的尽管是简单的核对身份信息，扫描与传递疫苗试剂盒，却也是容不得半点差错的一环。她体会到上百次反复打开疫苗封装盒而手指疼痛却不曾懈怠护士们的艰辛，也感受到每个人都在用自己的实际行动来保障接种的信息准确性、人员安全性。

习近平总书记强调，要“强化显政，坚定战胜疫情信心”，志愿服务的过程，让同学们与国家宏大背景产生联系，在亲身参与抗疫的过程中看到中国的抗疫成就，践行“万众一心，同舟共济”的守望相助精神，让同学们对于抗疫故事和抗疫精神的认识从“听到”到“了解”进而“感悟”，达到的“内化于心，外化于行”的效果。

工物系2017级本科生张子文参与了疫苗接种留观区引导工作，他说：“要想服务好当天来接种疫苗的众多师生同学，每一个细节都十分重要。”在细心服务下，留观区同学都秩序井然地等待着，这让他感到欣慰，他感慨：“在清华已经动员集体力量，开始全员疫苗接种工作之际，世界上有多少人正在渴望能像我们这样接种上新冠疫苗。试问，如果没有强大的祖国，我们怎能有今天的安心？”

以志愿活动作为“大思政课”的课堂，是对总书记强调：“一堂好的思政课应该具备‘八个相统一’”的思考与实践，是立足高校思政教育薄弱点和关键点做出的创新尝试。

“在服务中受教，在志愿里成长”，清华大学探索将志愿服务与思想引领工相结合，既充分发挥思政教育立德树人的作用，也通过抗击疫情这一“大思政课”，进一步传播抗疫精神，让青年的思政教育走出“温室”，在社会中得到更多的锻炼。

编辑：李华山