在中国高等教育学会第八届理事会第十三次会议暨2026年工作会举办期间，中国高等教育学会生态文明教育研究分会秘书长、清华大学教授温宗国在接受本台记者专访时表示，在“十五五”开局之年，生态文明教育研究分会将精准定位，以生态文明教育为纽带，积极服务教育强国建设大局，为高等教育与绿色发展的融合贡献力量。

找准定位，做教育强国建设的“绿色引擎”

温宗国指出，2026年是“十五五”开局之年，也是教育强国建设的关键节点。生态文明教育研究分会将立足高等教育阵地，把生态文明建设融入高等教育全过程，将绿色发展理念贯穿人才培养、学术研究、实践服务各环节，为教育强国厚植“绿色底色”。

今年全国两会对绿色低碳发展作出重点部署，将加强生态环境综合治理，大力发展绿色低碳经济，积极稳妥推进碳达峰碳中和，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。温宗国表示，这些部署为分会工作指明了方向，分会将坚持“服务大局、学术立会、服务兴会”宗旨，深耕学术研究、推动成果转化，确保在教育强国建设中不缺位、有作为。

聚焦人才培养与课程改革，拿出实实在在举措

在“十五五”起步之际，生态文明教育研究分会将人才培养和课程改革作为工作重点。理论是实践的先导，教材是教学的基石。2025年，由贺克斌院士主编、温宗国副主编，汇聚全国10余所高校14位学者智慧的《建设美丽中国：生态文明教育》正式出版，该书备受各界关注，近日已获Springer出版社邀请出版英文版。

温宗国介绍，依托英文版专著，分会将在国际发出中国生态文明建设的声音，讲好中国生态故事，展现中国绿色发展理念，同时也为深化教育教学改革、落实人才培养任务提供支撑。以此书为契机，分会将重点推进两项工作：一是推动专著向教材课程体系转化，依托该书组织“精品教材进课堂”活动，解决高校生态文明教育内容碎片化、标准不一的问题，推动课程建设从“碎片化”向“标准化”跃升；二是深化人才培养模式“复合化”改革，借鉴该书跨学科编写理念，2026年计划遴选一批“生态文明教育跨学科教学改革示范案例”，推广微专业、校校联合培养、校企协同育人等经验。此外，分会还将围绕该书开展国际学术研讨、教材解读、生态实践案例征集、高校师生读书分享会等活动，培养兼具专业技术与生态文明素养的复合型人才。

提升服务质效，发挥智库作用服务社会绿色发展

学会强调分支机构要提升服务质效，在发挥智库作用、服务社会绿色发展方面，生态文明教育研究分会将重点从“搭平台”和“送服务”两个方面精准发力。

温宗国表示，首先，分会将打造“绿色智库”品牌，联动理事单位学科和人才优势，常态化搭建学术平台，持续办好“生态文明研究院院长论坛”“国际学生环境生态论坛”，深化分会自设课题建设，引导会员单位聚焦重点难点开展研究，为国家相关政策制定提供支撑。拟于今年“六·五”世界环境日召开新时代高校生态文明实践育人与人才培养战略研讨会，探索生态文明实践融合路径。其次，深化“产教融合”行动，牵头组织校企绿色技术对接活动，搭建高校与产业、地方政府的沟通桥梁，推动建立一批“生态文明产教融合实践基地”，促进绿色科技成果转化，服务地方绿色转型和企业技术升级，解决实际“卡脖子”问题。

另外，分会将重点推动以“减污降碳”为主题的院士科普系列直播活动。该系列直播旨在充分发挥院士的权威引领作用，架起前沿科学与公众认知之间的桥梁，将“双碳”战略、减污降碳协同增效等国家重大部署转化为公众听得懂、学得会、用得上的科学常识。例如，活动第一期邀请分会理事长贺克斌院士担任主讲人，围绕“减污降碳，清新生活——大气污染控制与低碳生活”这一主题，面向普通市民、学生群体、社区居民和环保爱好者开展深入浅出的科普讲解。分会将充分利用微信公众号、抖音等平台进行传播，并通过互动问答、电子证书激励等方式增强参与感，提升全民生态环境素养，引导社会形成绿色低碳的生产生活方式，凝聚全社会共同参与生态文明建设的广泛共识。

展望“十五五”，持续贡献力量

面向未来，温宗国对分会“十五五”时期的发展充满展望。他表示，“十五五”时期，《生态环境法典》颁布推动生态文明建设进入系统化、法治化轨道，生态文明教育迎来前所未有的机遇。分会将继续在学会的领导下，持续深化人才培养、课程改革、平台建设和产教融合各项工作，当好生态文明理念的传播者、绿色人才培养的推动者、绿色科技创新的服务者。未来，分会将以实干笃定前行，凝聚全国高校生态文明教育力量，为建设教育强国、美丽中国贡献力量，交出经得起时代检验的合格答卷。

此次专访让我们看到了学会生态文明教育研究分会在“十五五”期间的清晰规划和积极行动，相信在分会的努力下，将为教育强国建设增添一抹亮丽的“绿色”。央视网将持续关注分会动态，为推动我国教育事业和生态文明建设的协同发展贡献力量。

编辑：李华山