本报刊出的长篇通讯《只有荒凉的沙漠，没有荒凉的人生》，连日来，在各地高校引发热烈反响，一场“如何引导青年了解西部、建功西部”的讨论在师生中展开。

天津科技大学团委书记马臣正在筹划开展形式多样的“大思政课”：“报道中的年轻人都有强烈的家国情怀。这启示我们，必须把理想信念教育摆在首位。”

“身边榜样的故事是最好的动员！我们也要发挥朋辈感召的作用。”重庆师范大学学工部部长胡小强说，学校将隆重举行“西部就业出征仪式”、推介“西部就业人物风采”，“让校园‘明星’感召更多青年向光而行”。

山东中医药大学团委书记梁彬计划通过“线上+线下”双平台，为学生与西部之间架起桥梁：“线上开设‘走，一起去西部’专栏，引导学生们畅抒心声；线下组织返校宣讲会，邀请西部就业的校友分享经历与感悟。”

既要坚定理想信念的锚，也要扎牢专业能力的根。

报道中，北京大学博士黄少英为破解“全世界最顶尖的地质难题”奔赴塔里木，深深触动了北京交通大学土木建筑工程学院地下工程实验室主任孙振宇。他曾带领学生驻扎在海拔3500米的施工现场，在高原缺氧环境中开展试验。“我们将继续把国家重大工程建设现场作为育人主战场，让青年学子在科研实战中砥砺身心，增强迎难而上的志向与胆识。”他表示。

清华大学安全科学学院党委副书记钟茂华是该校特色课程“沙漠里的课堂”主讲人，他告诉记者：“报道中那些大漠深处的科技攻关让我心潮澎湃！我的这门课，就是围绕西部沙漠地区的先进科技和重大工程开展现场教学。我要带着学生们深入西部一线对接真需求、研究真问题。”

如何开辟更多通往西部的实践路径？教师们用行动给出答案。

中国人民大学团委副书记张煦昀计划拓展“先锋”社会实践体系，通过志愿服务、实岗锻炼等形式，“让学生触摸西部发展脉搏、感受西部独特魅力，激发使命担当”。

“我们将推动西部计划与新能源、生态保护等国家战略深度融合，依托学科优势设立更多服务西部的项目，让青年自然而然地融入西部。”兰州大学团委书记赵赟说。

编辑：李华山