清华新闻网6月28日电 印度尼西亚雅加达时间6月20日上午9点，在世界慕课与在线教育联盟（以下简称“联盟”）的支持下，由清华大学、学堂在线、印尼网络教育学院、特布卡大学主办，世界银行、联合国教科文组织高等教育创新中心、泰国国家慕课平台ThaiMOOC协办，以“优质在线课程建设助推高等教育数字化转型”为主题的数字化引领高等教育变革研讨会在印度尼西亚雅加达特布卡大学举办。中华人民共和国教育部高等教育司一级巡视员宋毅，印度尼西亚教育、文化、研究和技术部高等教育、研究和技术司司长伊尔·尼扎姆，世界银行高级教育专家诺亚·亚罗，印度尼西亚特布卡大学校长奥杰特·达罗哈特为本次研讨会致开幕词，清华大学副校长彭刚致闭幕词，近150位来自中国和印度尼西亚的高校和机构代表现场参加会议。

宋毅致辞

宋毅指出，新一代人工智能为代表的科技革命对人类生活和高等教育产生深刻影响，中国政府高度重视高等教育数字化转型，致力于为全球教育数字化发展作出中国贡献。一是大力实施教育数字化战略行动，建立国家智慧教育平台，提供优质在线教育资源，已经成为中国高等教育提高质量、推进公平、改进方法、变革模式、深化合作的重要抓手。二是积极推动优质资源共建共享，推出“学堂在线”和“爱课程”两个高校在线教育国际平台，面向全球大学生和社会学习者提供优质教育资源。三是全面深化国际合作交流，召开世界数字教育大会、国际人工智能与教育会议、世界慕课与在线教育大会等全球性大会，支持成立世界慕课与在线教育联盟，推动国际在线教育合作深入发展。最后，他表达了对中国与印尼两国继续加强合作的深切希望。

伊尔·尼扎姆致辞

伊尔·尼扎姆指出，技术可以帮助实现教育的普及，打破空间和时间的限制，确保每个人都能接受教育。在技术带来解决方案的同时，很多地方也面临着诸如互联网基础设施地域分布不均衡等的挑战。因此，在人工智能蓬勃发展、逐渐成熟的今天，各国更需要携手拥抱技术，共同推动高等教育机构教学体系的优化和创新，让技术更好地服务人类、造福世界、促进和平，以及在此过程中需要持续学习、不断创新、保持诚信。他对学堂在线与印尼网络教育学院的合作表示祝贺，认为此次合作将为印度尼西亚的学生创造更美好的未来。

诺亚·亚罗致辞

诺亚·亚罗表示，近年来，世界银行更加深刻地认识到对于教育体系投资的重要性，世界银行愿与各方一道支持在线教育方面的投资、合作与发展。

奥杰特·达罗哈特致辞

奥杰特·达罗哈特表示，期望通过本次研讨会，就人工智能作为数字技术在高等教育中的重要性达成共识，推动高等教育机构的数字化发展和转型。

彭刚致辞

彭刚指出，中国和印度尼西亚两国友好关系历史源远流长，期待两国在高等教育数字化领域开展更多深度合作。一是深化教师数字素养，开展全球在线教育对话，搭建双方教师教学经验方法交流分享平台。二是利用信息技术推进教育公平，通过与印尼高校开展全球融合式课堂等，为学生提供跨文化学习体验。三是共同应对人工智能技术对教育的挑战与机遇，探讨并实践如何将新兴科技更好地应用在教育教学中，以推动教育变革。

会议座谈、签署合作协议、全球融合式课堂启动（从左至右）

清华大学在线教育中心主任、联盟秘书长汪潇潇主持“在线教育平台数字化发展与创新”座谈环节。学堂在线董事陈伟、印尼网络教育学院院长宝琳娜·潘南、泰国国家慕课平台ThaiMOOC主任塔帕尼·塔姆塔尔介绍了三国在线教育平台发展经验；来自四川大学、南开大学、中国美术学院、印度尼西亚大学、印度尼西亚建国大学等高校的八位代表及联合国教科文组织高等教育创新中心国际网络教育学院运营中心主任薛峰作主题分享。陈伟与奥杰特·达罗哈特签署了学堂在线与印尼网络教育学院大规模开放式在线教育合作第二批课程合作协议，学堂在线将在印尼网络教育学院上线172门在线课程。同时，联盟将于2023年秋季学期正式面向印尼高校开放全球融合式课堂，推动双方高校学分互认，扩大学生跨文化学习机会。

当天下午还举办了“高等教育数字化转型战略圆桌论坛”。

研讨会代表合影及会议现场

6月21日至22日，中国高校代表团走访了印度尼西亚大学、印度尼西亚建国大学、特布卡大学，就中国与印度尼西亚的高校可能开展的合作项目进行洽谈，部分在线课程项目现场签署合作协议，推动高等教育数字化转型，为我国高等教育“引进来”和“走出去”积极助力。

供稿：教务处

编辑：陈晓艳

审核：刘蔚如 郭玲