清华大学教育研究院完成教育学一级学科学位授权点合格评估

清华新闻网3月9日电 3月4-5日，清华大学教育研究院（以下简称“教研院”）接受教育学一级学科学位授权点现场评估。以北京大学教育学院院长陈晓宇教授为组长，包括北京师范大学副校长陈丽教授、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授等8人组成的专家组审查了学位授权点建设自评报告并进行实地考察，肯定了学院在人才培养、学术研究和学科建设上的成就和贡献，认为本学位授权点是一个高水平的学位授权点。  

专家组和教研院教师们合影。

在3月5日上午的学科点建设报告会上，校务委员会副主任、教研院院长谢维和，研究生院院长姚强出席并致辞，教研院党总支书记刘惠琴主持、副院长李曼丽就学位授权点建设作了汇报。 

评估小组组长陈晓宇教授听取教研院汇报工作。

在为期一天半的考察中，评估专家分别与教研院管理人员、教师和学生代表座谈，进入教学现场听课，参与重大课题开题会。经过深入考察，评估专家组肯定了教研院教育学一级学科学位授权点的建设成就，认为本学位授权点培养目标适应社会经济发展需要，符合清华大学总体定位，人才培养过程严格，特色突出，研究生管理制度健全；师资队伍精干，教学质量高；科研产出和绩效突出，有多个高水平科研平台；国际化战略成效显著。专家组也对学科授权点未来发展提出了建设性意见，建议丰富教师队伍、研究生招生培养成规模，同时强化学术研究对人才培养的支持作用。

近年来，清华教研院坚持“培养优秀人才、探究高深学问、服务社会民生”，以精队伍、强特色、高质量为建设思路，打造高端人才培养基地、学校战略研究中心和国家教育政策智库，着力推进多学科交叉与融合、高水平国际合作、基于数据的循证研究、基于实践探索的院校研究、学科发展与政策咨询，努力为清华大学“双一流”建设提供有力支撑，为我国建设高等教育强国做出创新性贡献。

教研院秉持“三位一体”的教育理念，着力提升学生思想道德修养、学术能力和综合素质，培养具有浓郁教育情怀、强烈社会责任感、良好学术品质的高层次、多样化及广泛适应性的教育教学与管理人才。博士毕业生中79%在高等教育单位就业，其中84%为原985及211院校，31%在中西部地区就业；硕士毕业生中73%在国有企业、各级教育单位和党政机关就业，14%在中西部地区就业。 

专家组和教研院教师座谈交流。

教研院坚持将理论研究与现实教育问题相结合，将宏观教育政策研究与微观院校改革实践相结合，形成了清华大学教育研究特色：本土立场、国际视野、基于问题、理论导向，兼具学科意义、实践价值和宏观政策影响的理论、政策和技术研究。着力在五大研究领域形成特色：工程教育研究、学生学习与发展研究、学位与研究生教育研究、现代教育技术理论与实践研究、“双一流”建设研究。学院建立了三大学术平台：以4个研究所构成的人才培养和学科发展平台，以1份中文和2份英文原创学术期刊构成的学术成果发表与传播平台，以8个研究中心和4个国际和全国性学术机构秘书处构成的社会及政策影响力扩展平台。

教研院以小而精的学术队伍，承担多项国家和省部级教育研究重点项目和国际合作科研项目百余项，产生了一批有代表性和影响力的研究成果。在第四轮一级学科评估教育学获得B+，教研院下设的公共管理一级学科与清华大学公共管理学院共同获得A+。2017年在QS教育学科全球排名中居大陆高校第3位。 

专家组成员与教研院学生座谈后合影。

教研院具有国际化的师资队伍，全体教师都有海外学习和研究经历，50%以上的研究生均有海外学术交流经历。教研院注重搭建国际化学术平台，重视国际化项目研究，推进国际化学术交流，持续提升国际化办学能力和学术影响力。

展望未来，教研院将继续坚持“立足清华、面向中国、放眼世界”的发展原则，面向宏观政策、面向学校改革、面向学科发展，重整行装再出发，培养有理想、有本领、有担当、具有教育情怀的一代青年，不断为中国教育事业和国家发展做出更大的贡献。

供稿：教育研究院 编辑：悸寔 华山