清华承办的“基础学科拔尖学生培养计划”实施十年总结交流会议在京召开

清华新闻网12月17日电 12月9日，“基础学科拔尖学生培养计划”（以下简称“拔尖计划”）实施十年总结交流暨2.0工作会议在北京召开，“拔尖计划”秘书处单位清华大学承办此次会议。教育部高等教育司司长吴岩、副司长徐青森，财政部科教司调研员吕娜，中国科学院前沿科学与教育局副局长王颖，中国科协青少年科技中心副主任刘会强等出席会议，清华大学副校长杨斌出席会议开幕式并致辞，校长助理、副教务长、教务处处长彭刚主持开幕式。来自教育部、财政部、中国科学院、中国科协、20所“拔尖计划”试点高校以及其他有关高校的200余名代表参会。与会代表共同参与“拔尖计划”十周年工作总结交流，并就“拔尖计划”2.0版的推进实施开展深入研讨。

开幕式上，教育部高等教育司司长吴岩作了讲话。他以《仰望星空  脚踏实地——培养未来世界领跑者》为题，阐述“拔尖计划”在高等教育改革和发展中应把握和思考的要素。拔尖人才培养，一要“识变”，要深入学习贯彻全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神，把握新时代教育工作的新形势和新挑战，全面、深刻、准确地把握新时代教育的2.0个“新”；二要“想远”，把握“拔尖计划”2.0的新定位、新目标、新思路和新模式，面向未来、布局长远，深入探索现代书院制等拔尖人才培养模式；三要“做实”，科学选才鉴才、创新教学模式、强化使命驱动、注重大师引领、提升综合素养、促进交叉融通、深化国际合作育人，做到拓展范围、增加数量、提高质量、创新模式。他强调，拔尖人才培养如同“老酒泡人参”，杰出的拔尖人才是“浸”出来、“养”出来、“熏”出来的、“育”出来的，要给天才留足空间。 

教育部高等教育司司长吴岩讲话 石加东 摄

杨斌代表秘书处欢迎参加此次会议的领导和参会代表。在致辞中，他回顾了“拔尖计划”设立的“初心”，即专注基础学科领域培养国际一流水平的的拔尖创新人才，以促进我国基础科学研究水平的提升，并为其他学科的发展提供源泉和动力。杨斌对“拔尖计划”未来的工作提出了三点体会和想法：一是“拔尖计划”实施十年中，各高校探索的有效举措已经被证明是有效得当的，应该将这些本科教育教学改革的共同“法宝”惠及更多的院系和学生，进而将局部一流上升为全局一流。二是要面向国际一流、通过引入更加丰富的全球办学元素，让人才更有全球竞争力。三是要持之以恒、持续改革和创新，不要着急论短长。 

副校长杨斌致辞 石加东 摄

香港中文大学（深圳）校长、中国工程院院士徐扬生，上海纽约大学常务副校长暨美方校长杰夫瑞·雷曼教授分别作主题报告。

开幕式后，北京大学原校长、中国科学院院士王恩哥与清华物理系教授、中国科学院院士朱邦芬分别作为专家召集人，组织与会特邀专家分组听取20所“拔尖计划”试点高校的工作汇报，并进行了评价。清华校务委员会副主任袁驷，航天航空学院教授郑泉水作为特邀专家参加了此次评审工作。彭刚代表清华大学作了题为《激发学术志趣 培养领跑人才——清华大学“学堂计划”拔尖创新人才培养》的工作汇报。 

校长助理、副教务长、教务处处长彭刚主持开幕式 石加东 摄

物理系教授、中国科学院院士朱邦芬作为专家召集人参加会议 石加东 摄

清华相关专家、学者深度参与了会议的各个讨论环节。教育研究院教授李曼丽结合“拔尖计划”各高校自评报告数据，就计划实施成效作了总结性报告。郑泉水教授结合钱学森力学班的实践改革经验，同与会专家和代表分享他对于拔尖人才选拔和培养的一些思考。在“拔尖计划”研究课题成果交流环节，清华物理系副系主任阮东介绍了《清华物理系复系以来培养的杰出人才跟踪和人才成长规律研究》。 

校务委员会副主任袁驷发言 石加东 摄

教育研究院教授李曼丽作总结报告 石加东 摄

航天航空学院教授郑泉水作报告 石加东 摄

供稿：教务处 编辑：华山 审核：襄楠