清华新闻网7月3日电 6月23日至26日，清华大学本科教改项目中期检查交流会在教师发展中心举行。本次交流会覆盖部分2024年立项的两年期项目及延期项目，共有160个项目参与汇报、170余名教师参加交流。会议旨在深化教育教学改革，促进教改项目经验交流与成果分享。

交流会按项目类别分为教材组、实践教学组、人工智能赋能组、课程建设组四个专题12个分会场依次进行。

教材组交流现场

教材组立足AI赋能教学改革发展背景，围绕课程体系重构、教材迭代升级、智慧教学资源建设开展研讨。各项目负责人结合智能时代人才培养核心需求，从教材编写、学科知识图谱搭建、多模态教学资源研发开展跨学科交流。参会教师提出，教材建设要依托人工智能重塑课程内容、不断更新完善教材体系，完善知识产权保护机制，赋能课堂提质增效。

实践教学组交流现场

实践教学组各项目负责人结合自身学科特色开展交流。围绕实践课程体系改革，与会教师分享了特色实验平台搭建、第二课堂创新建设等案例落地实操经验，力求以前沿技术赋能课堂、以跨学科融合创新育人模式。

人工智能赋能组交流现场

人工智能赋能组集中展示了全校各专业将人工智能、大语言模型融入课程建设的教改阶段性成果。参会教师围绕各学科AI教学试点搭建、智慧课堂打造、AI助教与AI学伴开发、大模型交互式课堂设计等实践内容充分交流，并针对人工智能赋能课堂的育人实效与应用价值展开研讨。

课程建设组交流现场

课程建设组覆盖专业核心课、标杆课程、通识课程、课程思政等多元课程类型，各项目负责人依次分享教学模式创新、课程内容迭代、数字新技术融入课堂等改革实践成果。参会教师围绕课程整体建设思路、教学改革现存难点、全流程课程思政有机融入路径等内容展开研讨。

本次中期检查采用组内交流互评形式，各项目负责人全程参与，在听取汇报后进行了深入的交叉点评与互动。

供稿：教务处

编辑：李华山

审核：郭玲