一、背景情况

导师作为研究生培养的第一责任人，是决定研究生培养质量的关键一环。以导学关系为载体，以多元化场景为纽带，发挥导学互动的思想政治教育作用，对于研究生人才培养有着重要的引领作用。近年来，电机系党委以“全国党建工作标杆院系”培育创建工作为契机，持续加强导学思政建设，提升立德树人成效。

二、主要做法

在清华大学思想政治工作品牌项目培育支持计划的支持下，电机系党委持续探索导学思政工作内涵，对导学关系展开全面调研和探讨，完成了《高水平工科创新性人才培养目标下的导学关系调查与研究》论文，为电机系和其他院系导学思政建设提供参考；注重导师队伍建设，全面提升导师育人能力与责任担当，依托青年教师职业发展顾问组（Mentor）制，为十余位青年教师聘请青年教师职业发展顾问，有效促进青年教师成长；建立多元场景的导学互动机制，推动师生深入交流互动，打造了一批深入人心的导学品牌活动，2024年电机系党委入选“全国党建工作标杆院系”培育创建单位，电机系入选全校首批导学思政示范院系；构建导学关系保障机制，疏解导学问题，“电滴关心”心理咨询室成为学校正式授牌的院系二级心理辅导站；开展导学共进典型专题宣传，持续提升导学思政工作质量；坚持“融心聚智，长线引导”理念，导学思政工作有效促进了研究生集体高质量发展，电博222集体荣获2023~2024学年度“清华大学研究生先进集体”荣誉称号。

（一）凝聚共识，开展导学关系调研

2024年，电机系组织开展导学关系专题调研，围绕师生情况、导学关系现状、导学关系影响因素、导学矛盾、导学关系期望5个维度设计问卷并进行访谈交流。根据调研结果，电机系组织了导学关系专题调研座谈会，对电机系导学关系情况进行了深入分析，针对调研发现的问题，参会教师共同探讨导学工作开展方向，从实施内容、队伍建设、实施路径、评价考核四个方面统筹协调导学思政工作举措。

电机系导学关系专题调研座谈会

（二）提升能力，强化导师队伍建设

电机系党委围绕研究生培养第一责任人的定位，强化导师队伍建设，系统梳理完善相关制度，经多年实践，形成了导学思政三级工作体系：在系党委的统一领导下，系人事办公室聘任教师发展顾问；系教务办公室开展系列导师培训活动、系党委研究生工作组紧密围绕“学·思·悟·践”主线，开展导学思政活动；系离退休办、关工委提供离退休导师资源，协助导学思政工作开展。

在导学思政工作体系的指导下，针对导学关系调研发现的问题，电机系持续强化导师队伍建设，提升教师导学思政意识与能力。

（1）注重以老带新，举办研究生导师交流会。电机系积极开展教学工作研讨会，分享研究生导师的育人经验；举办研究生导师研修交流，邀请专家作专题报告，围绕博士生培养、工科课程中的课程思政、AI赋能教学、数字教材出版服务等问题进行探讨。研讨交流促进了导师队伍之间的沟通，鼓励导师在研究生培养过程中转变思维，在科研指导中加强思政引领和情感关怀。

（2）引领青年教师成长，导学思政薪火传承。电机系启动青年教师职业发展顾问组（Mentor）制，在师德师风、教育教学、学术研究等方面为青年教师的发展提供助力，在帮助青年教师融入学术群体、拓展合作视野、保障导师队伍梯度建设等方面发挥了关键作用。

（3）举办教师荣休仪式，导学育人经验共享。电机系在每年的全系教职工大会上举办教师荣休仪式，邀请导学经验丰富的退休教师分享工作感悟，并通过退休教师分享访谈等形式传承优秀育人经验。

（三）深化交流，党建引领多元导学互动

导学思政工作体系的落实要依托导学活动的有效开展。电机系通过举办各类活动，从政治引领、学术领航、品牌活动、实践同行四个方面多措并举促进导学良性互动。

（1）政治引领：电机系以“四维共建”为指引，全面落实系党委委员、教职工党支部书记联系学生党支部制度，每学年教师党员走进学生支部参与组织生活、讲授党课；组织研究生党支部与教职工党支部、兄弟高校党支部开展联学共建，促进不同学校学生教师之间的交流；电机系师生还与特变电工、国家电网等电力企业开展校企共建，引领学生深入了解能源行业。2024年至今，电机系研究生党支部开展共建80余次，切实增强了理论学习效果、师生交流互动以及党建活动吸引力。

电机系师生与特变电工总部开展共建

（2）学术领航：电机系在导学思政工作中全过程全方位发挥科研育人的作用。开展“云上论电plus”系列学术讲座，邀请国内外电气工程领域专家学者带来学术云盛宴；开展“景德讲坛”，邀请专家学者分享气候科学、技术与政策领域的见解；开展博士生论坛建设，论坛期间组织师生座谈，借此交流教学经验与科研心得。一系列活动的开展引导研究生瞄准科技前沿和关键领域，树立崇高学术理想和专业精神。

（3）品牌活动：为营造师生共进的和谐导学文化，电机系开展了一系列品牌活动。2024年共开展“学术人生”主题活动9次，邀请康重庆、陈哲等国内外知名学者与电机系研究生畅谈学术前沿和人生经历；举办“师生同读一本书”活动，电机系李永东教授与同学们共读《科学研究的艺术》，激励研究生勇敢追求科研梦想；开展“师生阳光长跑”活动，丰富导学非正式场景交流；持续参与“良师益友”评选活动，以公开投票的方式选出学生心目中的优秀教师代表。多样化品牌活动的开展有效促进了导学思政工作对学生潜移默化的引导。

“学术人生”活动中康重庆进行分享

（4）实践同行：电机系建设“小汤山劳动教育实践基地”，积极发挥劳动教育作为育人重要一环的作用。师生联合开展劳动，在轻松愉快的氛围中构建良好导学关系；承办SDG开放创新马拉松挑战赛，电机系教师带领学生走进能源环保实践场景，共同探讨“双碳”背景下的能源转型和发展议题；2024年首次开展院系级海外实践，2025年支持本研9个支队近120名学生赴10余个国家开展海外实践，帮助学生们拓宽国际视野、深化行业认知；充分利用研究生就业社会实践基地和电网企业资源，由电机系教师带领学生前往国家电力调度中心、北京电力交易中心等参观学习，引导研究生明晰职业规划，树立“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”的择业观。

电机系师生赴小汤山劳动教育实践基地开展劳动实践

（四）切实保障，提升导学思政工作质量

为了加强导学工作信息交流，落实导学思政工作举措，电机系建立了导学联络人制度。具体到每个课题组设置导学联络人，以此为抓手开展课题组全家福拍摄、导学午餐会等活动，有效畅通导学关系信息反馈渠道。

此外，电机系还筹措资源提升导学条件，建设了专属“导学空间”，为小范围导学谈心创造温馨环境；启动“电滴关心”心理咨询室，聘请专业心理咨询师开展工作，深入疏解导学问题；每学期组织“系领导接待日”，打通沟通过程堵点，对发生的导学问题及时响应；定期表彰导学思政成效突出教师，在全系范围内树立导学共进典型。

系领导接待日及时响应导学问题

三、经验启示

（一）统一思想，建立导学思政制度体系

党委统一领导是导学思政行稳致远的基础。电机系把导学思政写入年度工作要点，与学科建设、人才培养同谋划、同部署、同考核。明确研究生不同培养环节的工作重心，厘清导师在指导研究生科研、实践、就业、心理、生活等方面的工作要求，整合资源，有效落实导学思政工作体系，确保导学思政工作不因人员更替而断档、不因事务繁杂而弱化，实现导学思政工作有序有效开展。

（二）突出政治引领，充分发挥党支部战斗堡垒作用

明确政治引领在导学思政工作中的核心地位，通过教师党员深入学生支部、讲授党课等形式，把党的创新理论转化为研究生听得懂、用得上的学术语言。支部共建聚焦国家“双碳”目标、新型电力系统等重大需求，联合企业共同开展主题党日，把“大思政课”搬到生产一线、重大工程现场，让研究生在真问题、真场景中体悟“国之大者”，自觉把论文写在祖国大地上。

（三）建立多元场景的导学互动及保障机制

创新导学互动模式，通过学术讲座、品牌活动、实践同行等多元化活动，构建师生交流平台。同步建立心理咨询室、导学空间、系领导接待日等保障平台，形成“发现—干预—跟踪—回访”全链条支持。多元场景的持续供给，使导学互动由“偶尔碰头”变为“常态陪伴”，思想政治教育春风化雨，真正做到可感、可知、可行、可久。

（清华新闻网4月17日电）

文：刘琳 王晔囡

编辑：许雪菲 林萍 李华山

审核：刘蔚如 徐特威 郭玲