一、背景情况

清华大学一直以来高度重视发展教师党员工作，党委组织部在2018年开始推出“青年教师骨干领航工作站”特色工作，发挥全校各层级组织作用，通过营造氛围、建立机制、创新载体，有力推动青年教师的思想引领和政治吸纳，产生了良好的示范效应。

深圳国际研究生院（以下简称“学院”）作为清华大学创新改革的“试验田”，着眼于广泛吸纳优秀青年教师入党、推动党员培养高质量发展，在秉承学校优良传统和做法基础上，立足自身特点，勇于创新实践，推出“向日葵计划”。该项工作以加强青年教师政治引领与思想引领、吸纳优秀青年入党为出发点，精准把握青年教师的价值取向与思想动态，通过一系列特色培育举措，采用分层次、多维度的精细化指导，创新培养形式，调动学院各方面力量，共同参与到党员发展工作中，吸引优秀青年教师积极向党组织靠拢。2025年8月，在学校党委组织部指导下，该工作更名为“向日葵计划－青年教师骨干领航专项行动”（简称“向日葵计划”），作为学校“青年教师骨干领航工作站”重要组成部分，不仅服务于本院青年教师培养，还吸引了校本部青年教师骨干来深开展交流活动，搭建起长效沟通与协作平台。

二、主要做法

“向日葵计划”坚持以人为本的理念，将青年教师入党发展过程比喻为“心向光明，茁壮成长”的“向日葵”培育过程，通过“择苗”—“栽苗”—“育苗”形象对应教师党员发展工作各阶段，在每个阶段辅以具体措施，在发展党员的过程中，帮助青年教师党员在思想政治水平、职业发展和个人成长等方面全面提升，推动高校党建工作迈上新台阶。

（一）强化思想引领，面向目标群体“择苗”

自学院开启“6+1”学科规划建设以来，逐年加强对高层次人才的引进力度，2021年至2025年新入职青年教师80余人。新入职的青年教师绝大多数有长期在海外学习研究经历，归国时间较短，对党的方针政策理解以及入党意愿有待进一步加强。针对这一问题，学院通过多种渠道加大对新入职青年教师的引导。

在新教师入职教育环节注重思想政治教育“开门红”。学院定期举办新入职教师欢迎会，院党委书记围绕党史、校史作专题报告，让新入职的青年教师深入了解清华大学光荣的党建传统，并从内心深处厚植对清华党组织的向往、对中国特色社会主义的信心、为共产主义事业奋斗的决心。

强化沟通交流，注重青年教师思想引领。学院党委组织办公室主任和挂职副主任利用“双肩挑”身份，主动与新入职教师建立联系，了解青年教师的思想情况，帮助青年教师解决现实困难，使其感受到组织关怀。与有入党意向的青年教师进行深入谈心谈话，进一步坚定青年教师的理想信念，将青年教师对党的情感认同升华至价值认同，切实做到“早发现、早引导、早培养、早吸收”。

（二）发挥组织功能，把握时机进行“栽苗”

在“向日葵计划”的指引下，学院各教师党支部定期对青年教师入党意愿进行摸查，分析研判，在支委会上进行讨论，对于思想上积极追求进步、有意向党组织靠拢的青年教师建立工作台账，一对一有针对性地制定培养措施。

学院每月定期召开教职工党支书例会，例会安排“新入职教师介绍”环节，由教师党支部书记轮流介绍各学科新入职教师，重点介绍拟吸收发展入党目标人选情况，并交流探讨发展教师入党工作经验。对新提交入党申请书的青年教师，党支部第一时间向党委汇报，由分管组织工作的党委副书记作为院级培养联系人，进行面对面谈话，对青年教师入党意愿进行全面考察。

党支部对新吸收的入党积极分子，按照教育培养与业务发展“双结合”的原则，安排党性强、业务精的教师党员担任其支部培养联系人，助力青年教师思想成长与事业发展同步提升，帮助青年教师快速融入教学科研团队、突破发展瓶颈、找准发展方向，形成了“发展一个、带动一批、影响一片”的火炬效果，激活党建工作新动能，激励引导青年教师做到“又红又专”。

（三）立足自身特色，打造全过程“育苗”体系

学院在多年来办学实践和工作积累基础上，不断开拓创新党建与思想政治教育形式。2022年，学院获批成为清华大学首批二级党校创建单位。院党委党校逐步构建具有“清华精神、深圳特色”的学习培训体系，在教师党员发展培养方面，着力挖掘自身资源，创新培养理念，拓展“理论学习—联学共建—实践教学”等多种形式，面向青年教师入党积极分子开设“求是”讲坛、“巴士课堂”“知行读书会”“向日葵下午茶”等品牌活动，形成入党积极分子培养教育的“组合拳”，多措并举提升党员发展质量。

“求是”讲坛是学院常态化理论学习特色活动。由院党委党校主办，各师生党支部轮流承办，每年度举办4次。讲坛不定期邀请院领导及各领域的专家学者作主题报告，以此提高入党积极分子的政治理论和思想修养，增强学习获得感。

“求是”讲坛活动

“巴士课堂”是以乘坐巴士的形式围绕“双区”红色学习资源开展的特色实践学习活动，每学期举办1次。活动以深圳周边革命旧址、改革开放地标、高新技术企业等为目的地，结合不同的实践主题，邀请老党员、特聘组织员、业界资深专家等作为嘉宾在途中授课，为教师提供现场感、沉浸式的学习体验。

“知行读书会”是面向学院青年教师、入党积极分子开展的小型读书分享活动，每学期举办1次。活动邀请校内外知名嘉宾，以读书讨论的形式分享个人心得，营造良好的学习氛围，提升文化底蕴，加强不同学科教师之间的思想碰撞。

“向日葵下午茶”是院党委与教师入党积极分子开展面对面交流的特色活动，每月举办1次。由党委书记或分管组织工作的党委副书记主持，邀请教师入党积极分子以座谈的形式开展交流，在关心教师思想进步的同时，帮助他们解决在工作和生活上遇到的实际问题，全方位助力志愿入党的青年教师成长。

“向日葵下午茶”活动

除以上特色活动外，院党委党校在每年度自主举办的入党积极分子学习班、党员发展对象集中培训班培养计划中，注重加入深圳本土师资和“特区精神”元素，增强理论学习的感染力和理解性，使学习效果更加显著。

（四）持续厚植“土壤”，做到教师党员发展“不断线”

培育优良的“向日葵”离不开肥沃的“土壤”，即有力的组织保障体系。学院在“向日葵计划”实施过程中，不断健全青年教师发展党员工作领导体制，各级党组织上下协同、密切配合，形成强大工作合力。

院党委规范教职工入党积极分子培养考察、政治审查、党员发展会等流程要求，定期组织各部门、教师党支部书记和支部委员等开展教师发展党员工作培训，通过政策文件解读、工作实务指导、专题交流研讨等方式，帮助其进一步提高政治站位、掌握工作要求、熟悉工作程序、提升工作能力，为高质量做好青年教师发展党员工作提供有力保障。

党委注重加强青年教师入党宣传引导，每学期及时在宣传平台发布教师入党新闻，对新发展的教师党员进行介绍；2023年拍摄完成《向日葵计划》宣传视频，利用各类党建活动场合播放；在每年度党支部评议、党支书述职考核环节，将党员发展工作纳入其中，共同营造党员发展良好氛围。“把优秀的人才吸纳入党”成为学院党建系统的普遍共识，新发展的教师党员的自信心、自我认同感不断增强，坚定了为学院事业发展作贡献的决心。

自“向日葵计划”实施以来，青年教师入党成效显著。2018年至2025年，学院共发展教师党员7人，其中教授党员3人、副教授党员4人。自2021年至今，每年都有新增的教师入党积极分子，2025年12月，学院有9名教师入党积极分子在培，已初步形成吸引青年教师入党的“引力波”。

（五）立足区位优势，以“实践基地”推动双地联动互促

学院充分发挥地处粤港澳大湾区的区位优势，依托区域内丰富的创新企业资源，积极打造“实践基地”，并以此为平台构筑起校本部与学院之间的常态化交流桥梁。2025年10月，在校党委副书记许庆红带领下，近30名“青年教师骨干领航工作站”成员来到深圳，与“向日葵计划”成员共同走进腾讯、华为、华大基因、比亚迪等代表性企业，通过实地参访、座谈交流、专题研讨等形式，围绕科技创新、产业前沿、人才培养等主题展开深入对话，建立起跨地域、跨学科的友谊与合作纽带。活动进一步促进了两地在党建资源、培养模式与发展经验上的共享共建，逐步形成两地青年教师培养方面的协同机制，实现联动发展、合力育人。

2025年清华大学“青年教师骨干领航工作站”交流会在学院举办

三、经验启示

（一）加强政治引领，锻造坚强有力的教师队伍

始终把政治标准放在首位，注重思想入党，是发展党员工作的根本要求，也是保持党的先进性、纯洁性的重要保证。院党委通过不断完善“向日葵计划”工作机制，对青年教师开展全方位塑造，使越来越多优秀教师加入党组织。在壮大党员队伍过程中，不仅让“又红又专”的理念入脑入心，同时使青年教师的道德修养、价值观念、治学态度和学术品格得到进一步提升。经过“向日葵计划”培育成为党员的青年教师，同时也是“播种机”和“宣传队”，对新入职的青年教师形成榜样，发挥带动作用，引导青年教师主动向党组织靠拢，使“向日葵”队伍愈加壮大。

（二）坚持统筹推进，将党建工作与事业发展融合

教师党支部在发展教师党员过程中，健全培养考察、政治审查、党员发展会等规范制度，加强党支部政治功能与组织功能建设，发挥党支部战斗堡垒作用，同时以此为有力的工作抓手和切入点，将党建工作与科研教学工作相融合，助力教师实现自我价值。

以学院下设的生物医药与健康工程研究院党支部（清华大学第三批“双带头人”教师党支部工作室创建单位）为例，前任党支部书记何永红教授是学院发展的首位正高职称党员，在他的带动影响下，党支部立足所在学科特点，创新开展工作，推出“永红园地时间”“Senior导师组领航青年教师职业发展交流会”等特色活动，为新入职青年教师开展科研工作铺路搭桥，同时抓住时机、因势利导做好青年教师思想政治工作，取得显著成效。党支部于2022年新发展1名正高职称教师入党、2023年新发展1名副高职称教师入党，产生良好的示范效应。

目前，学院根据学科布局，已形成“6+1”个主题领域的二级研究院并建立四个党总支，各研究院党总支书记、副书记或党员院领导与青年教师入党积极分子开展结对联系，指导青年教师更好地开展科研和教学工作，帮助他们在学术之路上走得更稳更远，同时从心理上切实增强青年教师入党的热情和动力，将青年教师紧密团结在党组织周围，共同推动学院各项事业发展。

（三）锤炼责任担当，以党员发展助力人才队伍建设

院党委从人才队伍建设的战略高度来推动青年教师党员发展工作，促进青年教师各方面能力成长发展。例如，在院工会对接深圳市中小学开展的“春风化雨小学堂”活动中，邀请“向日葵计划”成员和青年教师面向中小学生开展科普讲座；教师党支部利用组织生活、实践学习等时机，吸引入党积极分子积极参加并逐步形成机制。“向日葵”成员们通过办实事、做服务，不仅在实践中不断提高思想认识，而且锻炼了工作能力，赢得良好的群众口碑。“向日葵”成员们以过硬的政治素养和业务水平，在党组织和科研团队中走在前，截至2025年12月，通过“向日葵计划”发展的教师党员里，已有1人担任学院党委委员，2人担任二级研究院副院长，2人担任机关部门干部，在各自岗位上充分发挥先锋模范带头作用，并逐渐成为学院干部队伍的新生力量。

千秋基业，人才为先。通过“向日葵计划”，学院将党建与人才工作紧密结合，以党员发展为切入点，不断研究新情况、探索新方法，以更精准、更贴近的方式助力人才队伍建设，培养坚定的共产主义信仰者和实践者，以教育家精神涵育教书育人“大先生”，为一体推进教育科技人才发展贡献新的力量。

（清华新闻网3月26日电）

文：牛敬硕 杨昊 杨瑞东

编辑：许雪菲 林萍 李华山

审核：刘蔚如 徐特威 郭玲