Ta们对学生的期待：同学们，你们在实验台前的专注、在组会上的锐见，早已让“优秀”成为课题组的底色。愿你们始终保有对未知的好奇，既能在实验室里沉心钻研，也能在学术舞台上自信交流；既享受独立攻坚的乐趣，更珍视团队协作的力量；既深耕专业领域，又拓宽学科视野；既追求学术卓越，更涵养人文情怀。

在核研院，王建龙与来自大唐核电的魏利锋，一位是深耕核环境污染控制领域的学术领路人，一位是奋战在核电工程一线的产业实干家。他们“双师联手”，把实验室的科研成果与核电站的实战经验相融合，带领学生聚焦国家需要，直面核电领域真问题。在导学互动中，他们既传技术之“实”，更立报国之“志”，让“红色工程师”的精神在一项项攻关任务中潜移默化影响每一位学生。

智育为本：坚实技术是攻关的利剑

核安全始终是核能领域的头等大事，因此对核安全技术的需求非常迫切。

为此，王建龙与魏利锋反复沟通，最终确立了“核电厂事故情况下放射性废液应急处理方案研究”这一极具现实意义的课题。课题组学生驻扎宁德核电数月开展实地调研，结合国内外先进经验和现场监测数据，形成了一系列扎实的成果，有力推动了放射性废液应急处理技术的落地。

课题进行过程中，学生们每周都会与王建龙和魏利锋进行深入交流。两位导师通过线上线下相结合的方式，全程跟进研究进展，参与问题讨论、指导论文修改。王建龙凭借深厚的学术积累及时纠偏指正，魏利锋则活用一线工程经验帮助协调企业资源。校企导师的默契配合，为学生们的科研之路提供了坚实后盾。

校企联合培养研究生徐博文硕士学位论文答辩会

德育为先：价值引领是前进的灯塔

王建龙长期深耕核环境污染控制领域，始终强调科研要服务国家所需，在技术落地和产业转化方面成果丰硕；魏利锋身处产业一线，精准把握核电领域亟待破解的真问题，紧密对接国家战略。

在育人过程中，王建龙与魏利锋不仅以身作则，更注重引导学生树立“为国家需要而学”的理念。他们鼓励学生跳出“唯论文”思维，以“解决实际问题”为导向，把论文写在工程一线；支持学生瞄准“卡脖子”难题开展研究，并在研究中培养家国情怀与担当精神。

此外，魏利锋还常常与学生分享核电企业助力乡村振兴的鲜活案例，讲述企业如何通过产业发展带动周边乡镇脱贫致富的故事。这些故事让同学们真切感受到科研工作的价值，日益明确要将个人理想融入祖国和人民的需要之中。

引领为重：良好导学是进步的保障

教育，不仅在言传，更在身教。王建龙每天早上七点多到办公室投入工作，常常忙到深夜，对核能事业数十年如一日的坚守，深深感染着课题组每一位学生。科研之外，王建龙还特别重视体育锻炼，组织学生从香山公园徒步到八大处公园——这条被大家戏称为“香八拉”的路线，一走就是二十来年，每次都要六七个小时。他希望用这样的方式，磨炼学生的意志品质。

王建龙课题组合影

魏利锋多次带领学生走进宁德核电等企业一线，让大家近距离感知行业脉搏。讲解设备与系统时，他总能用生活中常见的例子打比方，把复杂原理讲得通俗易懂。即便是在出差途中，他也常常利用乘飞机、火车的时间处理文件、审看材料——这样的工作态度，无声却有力地感染和激励着每一位学生。

在两位导师的悉心指导下，课题组同学不仅扎实完成了科研任务，发表了高水平论文和技术报告，所构建的放射性废液应急处理方案更是填补了宁德核电在该领域的技术空白。他们用行动努力诠释了“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”，也为工程硕博培养改革提供了生动的清华范例。

课题组与徐博文同学的毕业合影

供稿：研工部