清华新闻网11月14日电 11月9日，在新中国恢复教科文组织合法席位55周年之际，中国常驻教科文组织代表团和由清华大学牵头建设的教育部联合国教科文组织联合研究院在教科文组织巴黎总部共同主办专题圆桌会议。本次会议汇集会员国、教科文组织和国际学术界代表，分享各方与教科文组织的合作经验尤其是教育领域的需求与研究成果，共同纪念中国与教科文组织的合作，并为深化全球教育合作和制定后2030全球教育议程提供思考。教科文组织教育助理总干事陈群，挪威、肯尼亚、塞内加尔、智利等国常驻教科文组织大使与代表，清华大学校务委员会副主任杨斌率领的代表团，中国常驻教科文组织代表团教育参赞张淞云等出席。会议由中国常驻教科文组织大使衔代表杨新育主持。

圆桌会现场

陈群对受邀出席这场重要活动表示感谢。他说，多国代表对中国与教科文组织教育合作的积极评价和对后2030全球教育议程进展的思考与建议极有意义。当前，全球入学机会已显著扩大，但实际学习成效仍面临严峻挑战，学习危机已不限于发展中国家；同时，失学、辍学和教育排斥问题仍然突出。教育系统须回应人工智能、气候变化及人口结构变化等挑战，强化全球教育系统的韧性建设，使技术发展可以更好地支持人的学习与发展。他提到，SDG4高级别指导委员会重视韧性教育体系，重点关注基础学习、教师和包容性数字转型，强调要加强STEM教育、培养批判性思维、创造力、合作等通用能力。他表示，教育融资压力日益突出，教科文组织近期设立相关工作组，探索加强支持并寻找解决方案。他表示，教科文组织已广泛征集青年对未来教育的意见，质量、公平和包容仍应是后2030教育议程的核心价值，但未来议程最终应由会员国确定。他同时表示，欢迎清华大学和国际学术界积极参与这一未来议程的研究与制定。

杨斌回顾了清华大学与教科文组织的历史渊源。他指出，新中国恢复合法席位后，教科文组织多位总干事曾访问清华，张维先生和滕藤先生曾担任教科文组织执行局委员，多位清华学者获得教科文组织重要奖项。2025年12月15日，校党委书记邱勇率团访问教科文组织巴黎总部并与新上任的总干事哈立德·阿纳尼（Khaled El-Enany）会谈，开启了教科文组织与清华合作的新篇章。他表示，清华有意愿、有责任加强与教科文组织的合作，推动教育部联合国教科文组织联合研究院建设、国家社科基金教育学重大项目“2030年后全球教育议程与中国方案”研究，深化与伙伴国家高校在教科文组织平台的学术合作与人才交流，为全球教育的发展贡献力量。

教科文组织前教育助理总干事、清华大学教育学院顾问委员会主任唐虔认为，教科文组织应继续发挥在联合国系统中教育事业的牵头与枢纽作用，团结国际社会制定新的全球教育议程。教育学院副研究员、教育部联合国教科文组织联合研究院执行院长谢喆平就新中国重返教科文组织55年的历程进行了全面回顾，认为中国与教科文组织的合作是多边领域重要的战略伙伴关系，其基石是持之以恒的高层互信互访，双方在教育、科学、文化等领域卓有成效的合作可归因于三个关键词：信任、承诺与支持。教育部联合国教科文组织联合研究院浙大分院院长、浙江大学教育学院院长阚阅，清华大学公共管理学院副教授桂天晗等学者从不同视角分享对后2030全球教育议程的思考。

圆桌会后，代表团还与教科文组织教育2030司司长金玟廷（Min Jeong Kim）、教育部门SDG4领导力处处长张光哲（Gwan-Chol Chang）以及高级项目专家马屋原麻美（Mami Umayahara）等举行会谈，就后2030全球教育议程相关的学术研究、全球磋商的当前进展以及与学术界的合作进行了充分交流，并达成了初步共识。杨斌还率团赴中国驻法大使馆，会见教育公参安延，就中法教育交流现状与发展深入交换意见，并就拓展合作空间进行讨论。

新闻链接：

1971年10月25日，第26届联合国大会通过第2758号决议，恢复中华人民共和国在联合国及其所属机构的合法席位。10月29日，联合国教科文组织执行局第88届会议即作出决定，恢复中华人民共和国在该组织的合法席位。教科文组织是最早恢复新中国合法席位的联合国专门机构。

供稿：教育学院

编辑：杨雪文

审核：隋雪纯