清华新闻网3月26日电 3月19日，清华大学人工智能（AI）赋能教学课程体系建设研讨会在二教举行。校长李路明主持会议并讲话，副校长彭刚出席会议。

研讨会现场

在认真听取报告和发言后，李路明指出，本次会议研讨深入，各位老师在探索人工智能赋能教学课程体系建设工作中展现出了主动求变、协力攻坚的思考与行动，令人振奋。他强调，要深刻认识人工智能深度融入教育教学的时代大势，深入思考从“人工智能赋能”到“人工智能系统性融入人才培养、学科建设”等关键问题。要牢记立德树人根本任务，准确把握当代学生的成长规律，将促进学生全面发展与健康成长作为教育教学工作的出发点和落脚点。希望大家深入理解当前的教育教学改革既是由技术变革驱动、关乎高等教育未来形态的深刻转型，更是广大教师坚守育人初心、捍卫大学主体价值的内生实践，坚定信念、勇担使命，共同推动清华在人工智能时代开创育人新局面。

彭刚表示，人工智能正在深刻重塑人才培养模式与课程体系。未来的课程与教学，需要重新思考“教什么、怎么教、为谁教”，核心目标是让每一位教师、每一门课程、每一位学生的成长经历都“不可替代”，让大学发挥应有的育人价值。这依赖于教师一流的学养、独特的人格魅力，也依赖于实体课堂不可替代的成长氛围、师生之间深厚的情感连接。他鼓励全体教师基于教书育人的内生动力共同应对挑战、开展主动探索，让校园中的经历成为每位学生成长中不可或缺的独特部分。

会上，化工系教授卢滇楠、语言中心主任柏晓静、“面向对象程序设计基础”课程授课教师刘知远、“理论力学”课程授课团队教师程彬、MAIC平台研发负责人于济凡先后围绕“化工+AI”人才培养体系重构、AI时代下语言类课程的教学探索、计算机语言类课程的AI教学探索、理论力学课程AI赋能教学改革实践、服务自主学习的新型多智能体课堂建设等主题作分享。计算机系教授、中国科学院院士胡事民，行健书院院长李俊峰，自动化系教授王红，计算机系党委书记贾珈，教育学院党委书记张羽，未央书院院长梁曦东先后结合人才培养的实践与思考作重点发言。

自由交流环节，与会人员还围绕人工智能带来的教学变革、伦理规范、评价方式挑战、知识体系重构等内容进行交流。

各院系、书院主要负责人和教学主管，一线教师代表和相关部处负责人等90余人参会。

供稿：教务处