清华新资助体系实施三年取得显著成效

  【新闻中心讯 通讯员 方能炜】2006年8月,清华大学面向社会郑重宣布建立新资助体系,到今天,新资助体系已成功实施三年并取得了显著的成效。

  新资助体系坚持“两个强化”的工作理念,通过“两个增加”的工作途径,实现“两个全部”的工作目标,基本方针是“以助学为目标,以需要为原则,以育人为根本”,全面构建“助、勤、奖、贷、补”资助体系。“两个强化”指:一是强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的直接责任,二是强化学校在资助家庭经济困难学生工作中的育人目的。“两个增加”指:一是学校通过加强在校友、社会各界当中筹集捐款的工作力度和加大学校的直接投入,特别是增加留本基金的筹款力度;二是大幅度增加校内勤工助学岗位数量,同时提高岗位的质量和层次,让家庭经济困难学生通过适当的劳动取得收入,得到锻炼。“两个全部”指:一是覆盖家庭经济困难的全部学生;二是资助家庭经济特别困难的学生解决基本求学费用。

  学校除了增大了直接投入外,还积极扩展其它筹款渠道来支持和发展新资助体系,加大社会筹款和校友筹款的力度。2006年起,学校面向全体校友发起了以“助困励学、爱校育人”为宗旨的“校友励学金”工程,得到了广大校友的热烈响应,为新资助体系提供了有力的资金支持。学生在获得“校友励学金”资助的同时,更能收获精神激励,加深对“清华精神”的理解。

  在工作中,学校和院系坚持抓好实施的各个环节,包括认真细致的困难生认定工作,定量数据与定性判断结合、单独谈话与集体评议结合的综合认定工作。改变过去从上至下分配资助名额的做法,实现了自下而上按学生实际需要给予资助的新模式,以满足不同家庭经济状况的学生的不同需求,体现了以人为本的理念。

  在工作中,坚持“自然、适度、潜移默化”的原则,强化育人功能,培养学生对国家、社会的认同感和对学校的荣誉感,树立责任意识,自立自强。认真开展三次谈话,使学生充分感受学校和校友的真诚关心。坚持开展由学校领导、相关部门和院系同志参加的学生家访活动,每年走访一定比例的受资助学生,这项工作已经坚持十年。

  新资助体系实施三年来,资助的规模不断扩大,2008年学生资助覆盖面达到32.2%,学校认定的家庭经济困难学生全部获得了资助。资助力度显著加强,人均资助强度与新资助体系实施前的2005年相比翻了一番,家庭经济特别困难学生的基本求学费用全部得到资助。

  新资助体系工作获得各方的充分认可。调查显示,学校评优、评奖和经济资助等工作在透明度和公正性上受到同学的高度评价。绝大多数的受资助学生对新的资助体系给予“满意”和“非常满意”的评价。而参与资助工作的院系老师也对新资助体系给予了一致的好评。新资助体系还得到社会各界的广泛关注,先后被评为学校年度十大新闻、首都年度十大教育新闻,海内外媒体均给予了高度的关注和广泛的报道。

  新资助体系实施取得显著的资助育人效果。首先,参与工作的老师和学生都深受教育。资助工作帮助教师加深对学生的了解,获助同学则感受到学校的关怀以及捐助者高尚的品德,更深刻的理解“清华精神”,自信自强。

  同时,学生在受助的同时也深受教育,增加了努力学习、奋发成才的动力。他们的经济压力和生活压力大大缓解,可以把更多的时间投用在学习和科研上,学习成绩显著提高。通过对部分院系2006级的受助者学习成绩跟踪分析,我们看到了可喜的变化。经过一段时间的适应,家庭经济困难学生的大学二年级平均成绩,不仅摆脱了入学时的落后局面,而且比全体学生的平均成绩高出了1.5分。在思想层面,受助学生更加要求进步,来自国家、校友和社会各界的支持使得他们具有更多的责任意识、感恩意识。根据计算机系现有本科生党员情况的分析,家庭经济困难学生中的党员、积极分子和发展对象的比例都远远高于非困难生,几乎是非困难生所占比例的三倍。在2009年就业毕业生中,属于家庭经济特别困难的学生到重点单位就业的比例、到北京以外地区就业的比例、读研深造的比例等均比平均水平高出一定的比例。

附:受资助学生实例

  赵同学: 身病志坚、自强自立

  赵同学,清华大学工程物理系学生。他的父亲是一名普通的小学教师,工资微薄;母亲代课,收入更少;双胞胎的妹妹也在上大学,而他上高中时,家里就已经入不敷出。鉴于他的情况,虽然定向单位提供学费和生活费,学校仍然给予了他助学金以改善生活。2007年冬天,赵同学被诊断为I 型糖尿病,这对于一名家庭经济困难的学生而言是一个无比沉重的打击。一年当中,他经历过悲观和绝望,经历过痛苦与折磨,更经历过思索与奋斗。在这个过程当中,他所接受到的资助,对他完成学业,接受治疗提供了物质上的保障;而助学金所起到的育人作用也帮助他更好地完善了自己,战争了困难,走出了阴影。他最终坚持了下来,凭着毅力和决心度过了那段最困难的时期。大二一学年最终的成绩名列全班第一,并且身体状态一直很好,其他各方面的能力也得到了很大的提高。

  从恐惧绝望到现在的乐观向上,这期间的挣扎和坚持,或许只有他那指尖,臂膀和腹部遍布的千百个针眼才能诠释。每当看着身上这些记录了难忘历程的点点痕迹,赵同学都百感交集:“你们的无私帮助给了我很大的温暖与勇气,让我坚定了继续奋斗的信念,同时也让我明白了尽管人生多难,命运多磨,但人间有爱,世界有爱。”

  唐同学:用行动回报社会

  唐同学,一名来自吉林省某国家级贫困县的学生。家里共有三口人,仅靠父亲在一家种子公司上班的工资生活,本不富裕,无奈母亲又因病手术,使得家中情况更是雪上加霜。当他2006年考入清华大学机械工程系的时候,当地学校奖励10000元。考虑到唐同学的实际情况,本着按需资助的原则,当他一入学,学校就给他评定了助学金,希望他能安心学习,并在后来的三年中,每年对他进行资助,以满足他求学的基本需要。小伙子很踏实,尽管高中基础相对较差,但大学三年下来,学习成绩一直稳步有升。2008年,唐同学全程参与了北京奥运会及残奥会的志愿服务工作,在水立方服务期间,他不仅个人表现出色,还带领自己的工作小组出色地完成了每一班的志愿服务任务。由于在奥运会、残奥会期间的出色表现,他被授予“北京市奥运会残奥会优秀志愿者”荣誉称号,并获得了清华大学公益活动一等奖学金。

  当被人问起为什么要如此热心于志愿工作时,小伙子腼腆地说:“每一次拿助学金都会很感慨,因为这是国家、学校对自己的无偿的帮助。今年看到自己获得了助学金,就一直在想之前听过的一句话,‘在清华,每个人都是欠社会的’。我们享受着国家最好的教育资源,还享受着国家和学校对我们的资助,这一切都会激发我们的感恩情绪。想到拿助学金,就会促使我为他人去做更多的事情,所以我会主动多做一点社会工作,尤其是志愿公益类的活动,总觉得为他人服务,为他人帮忙的时候自己会很快乐。获得助学金,督促了我更加努力学习,努力向上,更加学会怀着感恩的心,努力去做一个有用的人,将来好回报社会,回报母校。”

  吕同学:志存高远,全面发展

  2007年10月,2006级物理系学生吕同学获得了“清华大学凯风公益奖学金”,这在清华大学是让无数同学羡慕的荣誉。就是这样一名优秀的学生,一路走来也相当不易。1994年,吕同学的父母先后下岗,失去了经济来源的家庭却不仅要供养两个孩子读书,还要侍奉好体弱多病的两位老人。2006年,吕同学怀着忐忑不安的心情走进清华园,他不知道如何面对高额的学费和生活费。

  在新的资助体系下,学校在经济上给了他很大的支持,以保证他在校学习期间不必过多的考虑经济问题,安心学习。在学校的帮助下,他学习十分认真刻苦,学习目标明确,成绩非常优秀,大一学年排名年级第一,并一直保持着优异的学习成绩。吕同学不仅要求自己学习要好,也要求自己全面发展。他先后担任了班级文艺委员、数学系小小辅导员等社会工作,表现出了良好的领导才能和创新力。他还热爱体育活动和公益活动,是学校武术协会会员,积极参加各种运动会,让自己在各方面都受磨炼,长才干。去年,这个严谨坚毅的小伙子光荣的加入了中国共产党,今年,还将被推荐免试直读博士生。

2009年08月27日 09:35:57  清华新闻网